Os estudantes de cursos de licenciaturas, voltados para a formação de professores poderão pagar o FIES por meio de serviços à comunidade

Os estudantes de cursos de licenciaturas, voltados para a formação de professores poderão pagar o Financiamento Estudantil (Fies) por meio de serviços à comunidade. 

Os universitários que quiserem ser professores poderão atuar em escolas públicas. “Com o exercício profissional, os estudantes poderão quitar 1% da dívida consolidada a cada mês. Em cem meses [oito anos e quatro meses], sem despender R$ 1, o estudante quita seu financiamento”, afirmou o ministro da Educação, Fernando Haddad.

A expectativa inicial era de contemplar os estudantes já no segundo semestre de 2011, mas acabou ficando para o primeiro semestre de 2012. Os professores que tiveram financiamento no passado vão poder quitar os financiamentos com exercício profissional, já que "o direito é retroativo”, afirma.

Como funciona o Fies

O programa é destinado a financiar a graduação de estudantes que não têm condições de arcar com os custos de sua formação e que estejam regularmente matriculados em instituições não gratuitas, cadastradas no MEC.

Desde 1999, quando foi criado, o Fies teve mais de 500 mil estudantes que adotaram o empréstimo. Foram aplicados cerca de R$ 4,6 bilhões entre contratações e renovações semestrais dos financiamentos, de acordo com a Caixa Econômica Federal, banco que oferece o empréstimo.

Juros altos

Estudantes que ingressaram no Fies reclamaram da alta taxa de juros. Sobre contratos celebrados até 1º de junho de 2006, incidiam 9% de juros por ano.

Desde então, passaram a vigorar duas taxas de juros: de 3,5% ao ano, para financiamento de cursos de licenciatura, pedagogia, normal superior e cursos superiores de tecnologia; e de 6,5% ao ano para as demais graduações.

Comunicado sobre o ENADE – 23/12/2011

Alunos concluintes das unidades ULBRA do Rio Grande do Sul que foram inscritos no ENADE 2011 e que não realizaram a prova, deverão solicitar às respectivas Coordenações de Cursos o pedido de dispensa do ENADE.

Para os alunos dos cursos presenciais, este pedido deverá ser realizado através de Protocolo na Central de Atendimento ao Aluno, na Unidade onde o acadêmico está matriculado. Para agilizar o procedimento, você poderá levar o requerimento já prenchido, que está disponível neste link, ou preencher diretamente na Central de Atendimento.

O prazo para a realização deste pedido é de 23 de dezembro de 2011 a 16 de janeiro de 2012 (prazo não prorrogável).

Para todos os alunos EAD/ULBRA o pedido deverá ser realizado através do autoatendimento on line.

Para todos os alunos inscritos, que não compareceram à prova ENADE 2011 e que não fizerem o pedido de dispensa para a Coordenação do Curso, como explicado acima, ou que eventualmente venham a ter o pedido indeferido pelo respectivo Coordenador de Curso, poderão solicitar sua dispensa, exclusivamente por meio do endereço eletrônico http://www.inep.gov.br; em sistema criado para esse fim, no período de 06 de fevereiro a 20 de fevereiro de 2012.

Pró-reitoria de Graduação

Acadêmica do curso participa de programa de qualificação para a Copa 2014

No último dia 6 de dezembro, nossa colega Lilianne Salles participou do seminário “O Rio Grande do Sul entra em Campo para a Copa 2014”, que marcou o lançamento oficial do Programa Qualificação de Gestores Públicos e Agentes Sociais para 2014, promovido pelo Governo Estadual, através da Fundação para o Desenvolvimento dos Recursos Humanos (FDRH), em parceria com a Universidade Feevale.

O projeto integra a Rede Escola de Governo e consiste na formação de gestores públicos e da sociedade civil, além de executores vinculados às áreas envolvidas com a Copa do Mundo de Futebol. Após a capital, ao longo do projeto, seis regiões sediarão diversos seminários e cursos que terão a função de qualificar o debate sobre o tema e permitir que os participantes socializem e possam multiplicar em suas regiões as ações previstas para o evento.

O projeto também visa esclarecer de que forma os municípios poderão aproveitar as oportunidades que a Copa do Mundo trará, de forma a beneficiar a população gaúcha permanentemente em termos de infraestrutura, tecnologia e capital humano.

Palestra de Primeiros Socorros encerra o semestre da disciplina de Atividade Física e Saúde

Como última atividade de aula antes da avaliação G2, a turma de Atividade Física e Saúde 2011/2 contou com a presença da Enfermeira Responsável Técnica e Coordenadora de Enfermagem da Secretaria Municipal de Saúde de Viamão Estela Maria Hartmann.

Falando de todos os princípios de socorros, comentou sobre os tipos de lesões, cuidados e procedimentos ao lidar com cortes, contusões, traumatismos e também como observar sinais de possíveis lesões cerebrais, respiratórias e cardíacas.

A atividade foi descontraída, com a apresentação de alguns slides e do material para fazer curativos estéreis.

Com a possibilidade de questionamentos, foi possível aprender sobre diversas situações do cotidiano do profissional de educação física, assim como possíveis atitudes a ser tomadas em qualquer situação.

Fica o convite para próximos encontros, e a Enfermeira Estela agradeceu tanto ao Curso pela oportunidade quanto para a acadêmica Eliane, que sugeriu a palestra.



Nota no ENADE pode descredenciar mais de 30 cursos no país

A supervisão de cursos e instituições é realizada pelo Ministério da Educação com o objetivo de garantir a qualidade do ensino superior. A partir da assinatura de protocolos de compromisso (termo de saneamento de deficiências), as instituições e cursos têm a possibilidade de promover melhorias em suas condições de oferta e com isso melhorar seu desempenho nas avaliações do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Nos casos em que não são observadas melhorias, o MEC adota medidas para a redução de vagas ou encerramento da oferta, no caso dos cursos; e para o descredenciamento, no caso de instituições.

Os principais indicadores do Enade são: 

- Conceito Enade - relativo ao desempenho dos estudantes concluintes na prova do Enade

- Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) - aponta o quanto o desempenho do estudante cresceu durante o curso

- Conceito Preliminar de Curso (CPC) – indicador mais completo, usado para rankiar as instituições de ensino. Leva em conta o Conceito Enade, o IDD, além de outros aspectos, como a nota dos ingressantes, o corpo docente do curso, e a percepção dos alunos quanto à infraestrutura e organização didático-pedagógica 

Quase 34% dos cursos superior obtiveram resultado insatisfatório. Ao todo, 1.696 graduações tiveram nota 1 ou 2 no Conceito Preliminar de Curso (CPC), isso significa que um em cada três cursos é de baixa qualidade. A maioria dos cursos (51,47%) foi considerada razoável – obteve nota 3. Apenas 15% atingiram CPC 4 e 5. E nosso curso de Educação Física está neste meio!!!!

O índice tem notas que vão de 1 a 5, e são consideradas insatisfatórias as médias 1 e 2. Foram avaliadas 2.176 universidades, faculdades e centros universitários. 

As 683 instituições com notas baixas vão passar por supervisão do governo federal e podem ser alvo de medidas que vão do arquivamento de pedidos de abertura de novos cursos até o descredenciamento.

Curso de Bacharelado em Educação Física tem IGC 4

Com a divulgação na última semana dos Índices Gerais de Cursos (IGC) pelo MEC, podemos ver que o trabalho duro e o emprenho de todo o grupo de professores e alunos do curso deu certo.

O curso de Bacharelado já possuia um Conceito preliminar de 4 pontos, e com a avaliação do ENADE 2010 tendo também 4 pontos, então a nota do curso é 4!!!!

Lembrando que a nota máxima é 5.

Abraço a todos e parabéns!

ENADE ainda gera críticas de alunos e professores

Acadêmicos dos cursos de Licenciatura, Pedagogia e Ciências da Computação que fizeram a prova do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) neste domingo 06/11/11 mostraram que, mesmo depois de sete anos de tradição, a aplicação da prova ainda divide opiniões. 

Nesta edição, 376 mil universitários que estão em fase de conclusão de curso foram convocados para o exame, que é condição obrigatória para a retirada dos diplomas, no curso de Educação Física da ULBRA Gravataí foram 28 colegas convocados, com a presença confirmada de 26, todos na Escola Estadual Morada do Vale I (CIEP) em Gravataí.

Ouvindo as falas dos acadêmicos, maior crítica é a suposta ineficiência de um único exame, com 40 questões, para avaliar o conteúdo de um curso que leva anos para ser concluído. 

Apesar de críticas à metodologia da prova - perguntas grandes, foco em algumas áreas do conhecimento em detrimento de outras - o exame também tem pontos favoráveis:

“Ao contrário do que muitos dizem, não acho que o ENADE é só para a avaliar os conhecimentos absorvidos na universidade. Também serve de preparação para outras provas, como as de concursos, e também serve de estudo para participar de outros tipos de seleção.”, comentou o professor Luciano Dornelles, coordenador do curso de Educação Física ULBRA Gravataí. Presente no local do exame desde às 10h, viu toda a movimentação de chegada dos fiscais, após dos colegas professores e coordenadores de outros cursos e por fim dos acadêmicos, que chegaram entre as 12h e as 13h.

Mas o ponto mais polêmico é a obrigatoriedade do exame, já que muitos acadêmicos vão fazer a prova apenas para garantir o diploma e não levam a avaliação a sério. “Na minha sala, várias pessoas entregaram a prova 15 minutos depois de ter começado. Era melhor que só fosse quem realmente quer ser avaliado”, disse uma das professoras que ficaram do lado de fora da escola. Outra fala recorrente dos acadêmicos é a de que não fariam a prova se não fosse obrigatória. “Hoje dizem que o ENADE serve para avaliar os cursos, mas quando não tinha ENADE de alguma forma a faculdade era analisada." Acadêmica do curso de Pedagogia da ULBRA Gravataí.

A presença dos professores e coordenadores dos cursos foi um dos únicos fatores de motivação para que os acadêmicos fizessem a prova com alegria, inclusive com alguns coordenadores trazendo canetas e lápis para os esquecidos de plantão além de garrafinhas de água para aplacar o forte calor de 32° que chegou a fazer durante a tarde. 

Fica uma sugestão de professores e acadêmicos para o futuro deste exame, que seja aplicado ao longo do curso, ou que, pelo menos, a mesma turma realizasse a prova quando entra e quando sai do curso de graduação.