I Simpósio de Atualização em LERDORT do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA)

Dia 16/06/12 (sábado) ocorrerá o I Simpósio de Atualização em LERDORT do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA).

Este Simpósio é organizado pelo Grupo de Pesquisa em Dor Osteomuscular e Reabilitação do HCPA e pelo Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia em LERDORT do HCPA (NITT LERDORT) e tem o apoio da FAPERGS e da Fundação Médica do RS.

O evento vai congregar profissionais de várias especialidades, promovendo a atualização científica e a informação para aplicação na prática, discutir evidências originais que podem se aplicar ao modelo de trabalho em campo ou inspirar trabalhos acadêmicos, discutir temas comuns e novas evidências sobre LERDORT.

Informações e inscrições:

www.fundacaomedicars.org.br

Normas técnicas para trabalhos acadêmicos em nova edição

Publicação da Editora da ULBRA mostra a ABNT sem segredos

Revisada e atualizada, incorporando as mais recentes alterações das normas da ABNT, a Editora da ULBRA lança a 3ª edição de Normas técnicas para trabalhos acadêmicos. Com a aproximação do fim de um percurso de estudos, a elaboração de trabalhos de conclusão de curso (TCCs), monografias, dissertações de mestrado, teses de doutorado e relatórios de estágio se avolumam na Universidade. Não raro os aspectos técnicos de produção e a apresentação dos trabalhos acabam gerando mais um estresse para o acadêmico. O livro tem sido sucesso de vendas, indo para a 3ª edição em menos de três anos, em razão de seu conteúdo prático e acessível. O manual procura, de forma ilustrada e clara, desmistificar os medos que acometem todos aqueles que se colocam diante da necessidade de padronização de um texto científico, mostrando, com exemplos, o passo a passo da sistematização de uma produção acadêmica.

BARBOSA, Alyne Patrícia da Silva; DUTRA, Andréa Katiane Bruch; SOUZA, Eliana Amoedo de. Normas técnicas para trabalhos acadêmicos. 3.ed. Canoas: Editora da ULBRA, 2012.

200 páginas - Preço de capa: R$ 25,00. Desconto especial de 30% na Estação do Livro: R$ 17,50

Pedidos também podem ser encaminhados à Editora da ULBRA – Telefone (51) 3477.9118 ou e-mail vendaseditora@ulbra.br

Astomiro Romais

Diretor da Editora da ULBRA 

Atenção para a Portaria 230/07 do MEC - Transferência de curso não exige atestado de vagas!!!!

D.O.U. 12/03/2007, seção I, pág. 11.

PORTARIA Nº 230, DE 9 DE MARÇO DE 2007

O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, considerando a decisão proferida pelo Tribunal Regional Federal da Primeira Região nos autos do Agravo de Instrumento nº 

2005.01.00.020448-1/DF, a qual obriga a União a editar a Portaria proibitiva da cobrança do valor correspondente à matrícula, pelas Instituições de Ensino Superior, nos casos de transferência de alunos;

considerando como pressuposto da transferência a situação regular do aluno perante a instituição de origem, considerando o artigo 6º, § 1º, da Lei nº 9.870, de 23 de novembro de 1999, resolve:

Art. 1º A transferência de estudantes de uma instituição de ensino superior para outra será feita mediante a expedição de histórico escolar ou documento equivalente que ateste as disciplinas cursadas e respectiva carga horária, bem como o desempenho do estudante.

Art. 2º É vedada a cobrança de taxa de matrícula como condição para apreciação e pedidos de emissão de documentos de transferência para outras instituições.

Art. 3º Revoga-se a Portaria nº 975, de 25 de junho de 1992.

Art. 4º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação.

FERNANDO HADDAD

Programa Ciências sem Fronteiras para alunos da graduação.

Grande oportunidade! Participe!!

Inscrições

Período: 21/05 a 25/05/2012

Local: Diretoria de Pesquisa – Prédio 14, sala 225

Horário: 8h30min-11h30min; 14h-17h30min

Documentos de inscrição do bolsista

Ficha de Inscrição devidamente preenchida e assinada

Carta de apresentação, justificando o pedido da bolsa

Currículo Lattes/CNPq, disponível on line para consulta

Histórico escolar da graduação

Comprovante de matrícula

Cópia do CPF

Requisitos do bolsista

Os estudantes candidatos às bolsas deverão, no momento do início previsto da viagem de estudos, ter integralizado ao menos 20% e, no máximo, 80% do currículo previsto para seu curso.

Estar regularmente matriculado em curso de graduação nas áreas prioritárias do Programa Ciências sem Fronteiras: http://www.cienciasemfronteiras.gov.br.

Número de quotas disponíveis: 3

Áreas Prioritárias

• Produção Agrícola Sustentável
• Biotecnologia
• Biodiversidade e Bioprospecção
• Ciências do Mar
• Tecnologias de Prevenção e Mitigação de Desastres Naturais
• Biologia e Ciências Biomédicas
• Ciências da Saúde
• Fármacos
• Computação e Tecnologias da Informação
• Ciências Exatas e da Terra: Física, Matemática
• Nanotecnologia e Novos Materiais
• Ciências Exatas e da Terra: Química, Geociências
• Tecnologia Mineral
• Indústria Criativa
• Petróleo, Gás e Carvão Mineral
• Energias Renováveis
• Novas Tecnologias de Engenharia Construtiva
• Tecnologia Aeroespacial
• Engenharias e demais áreas tecnológicas

Qualquer dúvida, estamos à disposição!

Att.

Profa. Dra. Ana Maria Pujol Vieira dos Santos

Universidade Luterana do Brasil

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação

Diretoria de Pesquisa

Rua Farroupilha 8001, prédio 14, sala 225

Canoas - RS    CEP 92425-900

Fone: (51) 3477 9196; Fax: (51) 3477 9239

Zaire realiza seminário de formação de formadores de educação física

 Mbanza Kongo - Um seminário nacional de formação de formadores em educação física e desporto, a luz dos novos conteúdos e dinâmicas do ministério de Educação, iniciou na última segunda-feira, em Mbanza Kongo (Zaire), devendo durar sete dias.

A ação formativa que está sendo orientada por cinco professores ligados ao Departamento Nacional de Educação Física e Desporto Escolar tem como objetivos capacitar os participantes sobre aspectos pedagógicos e científicos na vertente teórica e prática.

 

A educação física está em debate na província do Zaire

Participam 100 professores do município de Mbanza Kongo, na primeira fase, sendo 50 do ensino primário e igual número do primeiro ciclo do ensino primário.

 

Os formandos vão ser dotados de conhecimentos sobre metodologia, basquetebol, handebol, voleibol, atletismo, futebol e ginástica, devendo transmitir estas matérias aos demais professores do ramo nos restantes municípios, na fase posterior.

 

Falando no ato da abertura do evento, o Diretor Nacional do Zaire da Educação, Ciência e Tecnologia, António Domingos Nkita Margarida, reconheceu a importância da prática da educação física e desporto no meio escolar.

 

Segundo o responsável, a prática de educação física e desporto escolar, para além de ser um dever decorrente do quadro normativo vigente no sistema de ensino, constitui um instrumento de grande relevo e utilidade no combate ao insucesso escolar e de melhoria da qualidade de ensino e da saúde.

 

Definiu como objetivos desta ação a padronização das atividades laborais na disciplina de educação física, proporcionando maior integração no cumprimento das orientações superiores sobre a avaliação escolar.

 

O incentivo aos gestores de estabelecimentos de ensino para a criação de clubes de desporto escolar foi também apontado como sendo uma das metas a que se propõe atingir esta ação formativa.

 

O Diretor da educação acredita que os referidos objetivos contribuirão para a obrigatoriedade da participação dos alunos nas aulas de educação física, porquanto ditará a aplicação de provas teóricas, e os conhecimentos a serem dotados vão contribuir para a melhoria desejada da qualidade do ensino na região.

 

Presenciaram a cerimônia da abertura do seminário, responsáveis da direção local da educação, ciência e tecnologia, da juventude e desportos, formandos, entre outros convidados.

 

Esta é a primeira ação do gênero a realizar-se no Zaire, nos últimos 10 anos.

II SEMANA OLÍMPICA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ULBRA GRAVATAÍ

Desde 1948, em 23 de junho celebra-se no mundo todo o Dia Olímpico, comemorando a fundação do Comitê Olímpico Internacional (COI) pelo Barão Pierre de Coubertin no ano de 1894, em Paris, França – acontecimento que marcou o renascimento dos Jogos Olímpicos da Era Moderna.

A Semana Olímpica do Curso de Educação Física da ULBRA Gravataí nada mais é do que um prolongamento das festividades comemorativas em torno dos Jogos Olímpicos, que neste ano acontecem na cidade de Londres (GBR).

A realização deste Seminário pretende ser um momento de sensibilização, um encontro inicial que se desdobrará numa série de reflexões que objetivarão um maior entendimento do significado da Olimpíada em nossa sociedade contemporânea.

Todos os acadêmicos que se inscreverem ganharão horas de pesquisa (cada dia de participação são 3 horas - no final dos 5 dias são 15 horas de pesquisa). A inscrição pode ser feita diretamente na coordenação do curso de Educação Física, com a ficha que está no folder do evento e o pagamento de R$ 5,00 (cinco reais). Para quem não é aluno ou ex-aluno da ULBRA Gravataí, a taxa é de R$ 10,00 (dez reais).

As atividades terão início no dia 21 de maio, no auditório da ULBRA Gravataí, com a apresentação do Grupo Coreográfico do Curso de Educação Física. Durante a semana toda serão realizadas palestras sobre História Olímpica, ministrado pelo Prof. Rodrigo Koch, da UERGS. No dia 26, o encerramento da semana acontecerá no ginásio do campus, com vivências de alguns esportes olímpicos (Badmington, canoagem e rúgbi) e com um torneio de voleibol entre os cursos de Ciência da Computação e Educação Física.

Aguardamos a todos.

Conselho do Curso de Educação Física da ULBRA Gravataí.

CACHOEIRINHA/RS - Município se prepara para dar início a maior competição escolar da região.

Percentual de pessoas com curso superior subiu de 4,4% para 7,9%

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou os Resultados Gerais da Amostra do Censo 2010, que apresentam uma série de mudanças ocorridas no país de 2000 para 2010. Na análise da população de 10 anos ou mais por nível de instrução, o percentual de pessoas sem estudo ou com o fundamental incompleto caiu de 65,1% para 50,2%, enquanto o de pessoas com pelo menos o curso superior completo aumentou de 4,4% para 7,9%. 

De acordo com o instituto, houve avanços em todas as grandes regiões. No Sudeste, o percentual de pessoas sem instrução ou com o fundamental incompleto caiu de 58,5% para 44,8%, e o das pessoas com pelo menos o superior completo subiu de 6,0% para 10,0%. No outro extremo, estavam a Região Norte (de 72,6% para 56,5% e de 1,9% para 4,7%, respectivamente) e a Nordeste (de 75,9% para 59,1% e de 2,3% para 4,7%). 

O mais alto nível de instrução em 2010, com o menor percentual de pessoas sem instrução ou com o fundamental incompleto (34,9%) e o maior de pessoas com pelo menos o superior completo (17,6%), está no Distrito Federal. Em seguida, vieram São Paulo, com 41,9% e 11,7%, e Rio de Janeiro, com 41,5% e 10,9%, respectivamente.